2023-12-23 08:35:59
培养目标：学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计制作和营销的人员。
主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
就业方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。
学前教育专业是一个不错的专业，如今在两会当中也把学前教育专业的 前景列为了重要的议题，现在的一般普通的幼师学校还不能满足现如今的学前教育市场，这个专业现在也已经向着国际化转变，我们原来的特色课程也慢慢的变成了国际特色课程，现在的学前教育机构已经慢慢的开设了国际特色的课程。 学前教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。那究竟学前教育专业就业形势如何呢? 学前教育专业的就业岗位 1、教师或儿童顾问; 2、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家——在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作; 3、儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作;4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。 在早期教育方面，0-3岁是人的一生中发展最重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想和智力是在3岁前打下基础的。0-3岁是婴幼儿成长的关键期：最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成于发展都是从这里开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育，早期教育在我国经过10余年的发展已经形成相当的规模，不仅是大城市，就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期教育师资严重不足。
安徽合肥商贸学院是经安徽省人民**批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，由原合肥商业学校和原芜湖商校合并组建而成。学院坐落于合肥市经济技术开发区内，校园占地面积1060亩，校舍建筑面积26.5万平方米，固定资产总值1亿多元，教学仪器设备总值1000多万元，图书馆藏书40余万册。
学院秉承“厚德博学、笃行致远”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学思想，确立了“立足地方经济发展，面向现代服务业，培养高素质技术技能型人才”的办学定位。遵循“质量立校、人才强校、特色兴校、文化铸校”的办学理念，形成了“勤学善思、知行合一”的优良校风与“艰苦奋斗、勤奋敬业、团结协作、自强不息”的教风以及“严谨治学、求真务实、创新发展”的学风。
学院现有教职工460人，其中专任教师390人，具有高级职称的教师180人，博士、硕士学位的教师225人。有省级教学名师1人，省“青蓝工程”中青年学术带头人5人，省优秀教师6人，省高校优秀青年骨干教师8人，省师德先进个人7人，省教坛新秀9人，享受国务院特殊津贴专家11人，省专业技术拔尖人才10人，省跨世纪学术技术带头人12人，省新世纪百千万人才工程第二层次人选19人，省高等学校青年教师成才计划培养对象15人，省职业教育师资培训基地16个。
学院不断推进教育改革，提高人才培养质量和水平。学校现有各类专业60余个，涵盖经济、管理、法律、文化、艺术等多个领域。同时，学校还积极推进国际化办学，与多所国外高校建立了合作关系。
学院注重实践教学，通过校企合作、实习实训等方式，让学生更好地掌握专业知识和技能。学院现有标准化学生公寓（六人间）、标准食堂、多媒体教室、语音室、计算机房、多功能报告厅、塑胶田径场、体育馆、网球场、排球场、羽毛球场、乒乓球馆、室内游泳馆等现代化体育设施。
学院将继续秉承“以人为本”的办学理念，坚持“注重实践、强化能力、提高素质”的教育方针。同时，学院还将深入推进产教融合，加强与企业的合作交流，为培养更多适应社会需求的高素质人才做出更大的贡献。
